Un grupo de estudiantes del IES Martín Rivero ha destacado en el prestigioso concurso científico “Ciencia en Acción”, donde lograron situar cinco de sus proyectos como finalistas y obtuvieron dos primeros premios en las categorías de Neurociencias y Sostenibilidad. Mercedes Ávila, profesora del instituto, celebró el éxito, resaltando que, aunque en ediciones anteriores habían asistido en persona a ciudades como Barcelona y Viladecans, este año el concurso se llevó a cabo de manera online.
Uno de los proyectos ganadores fue Sonidos y Latidos, que se impuso en la categoría de Neurociencias. Este trabajo, realizado por los alumnos Marina, Nuria, Rafa y Álvaro de 3º y 4º de la ESO, investigó cómo los sonidos afectan el ritmo cardíaco de adolescentes. En un entorno aislado, midieron las pulsaciones de varios jóvenes de entre 12 y 14 años al escuchar diferentes sonidos, obteniendo conclusiones valiosas sobre el impacto del sonido en el pulso. «La idea surgió porque el tema de los sonidos y la música siempre me ha interesado», señaló uno de los alumnos, destacando que esta investigación podría ser útil para mejorar el ambiente y la concentración en el aula.
La profesora Patricia Gavilán, tutora del proyecto, elogió la dedicación de los estudiantes, quienes trabajaron de manera autónoma y comprometida. “Son alumnos muy motivados, vienen los viernes por la tarde y aportan sus propias ideas; nosotros solo los guiamos en aspectos técnicos”, explicó Gavilán, añadiendo que esperan aplicar lo aprendido en el aula para crear entornos más tranquilos y propicios para el aprendizaje.
Además, el instituto celebró otro primer premio en la categoría de Sostenibilidad con el proyecto SmokingBridge, una colaboración con el IES Gran Capitán de Córdoba, donde está la frente nuestro querido profesor Marcos Naz. Aunque en este caso los participantes ya se han graduado, su éxito sigue siendo motivo de orgullo para el centro.
El IES Martín Rivero se muestra satisfecho por los logros de sus estudiantes en “Ciencia en Acción”, reflejando el potencial de los jóvenes para aportar soluciones creativas en ciencia y tecnología. Estos premios subrayan el compromiso del instituto con el fomento de una educación innovadora y orientada a abordar problemas actuales con una visión científica.
