La comunidad educativa del CEIP Miguel de Cervantes de Ronda ha denunciado la falta de personal especializado para atender adecuadamente al alumnado con necesidades educativas especiales del centro. La situación se visibilizó con una concentración celebrada a las puertas del colegio, en la que participaron familias, representantes sindicales y miembros de la comunidad educativa.
En la actualidad, el centro cuenta con 65 alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, lo que lo convierte en uno de los colegios de la ciudad con mayor número de estudiantes que requieren atención educativa específica. Según han explicado desde el AMPA y las organizaciones educativas que apoyan la reivindicación, el número de profesionales disponibles resulta insuficiente para garantizar una atención adecuada a este alumnado.
Entre las principales demandas se encuentra el refuerzo de la plantilla con más profesionales de apoyo, concretamente personal técnico de integración social (PTIS), especialistas en Audición y Lenguaje y docentes de Pedagogía Terapéutica. Actualmente el centro dispone de un PTIS a jornada completa en el aula específica y otro profesional privado durante 15 horas, aunque desde el colegio se considera necesario contar con dos PTIS a tiempo completo para cubrir las necesidades existentes.
En cuanto a la atención en Audición y Lenguaje, el centro dispone de un especialista a jornada completa y otro docente que comparte su horario con otro colegio de la localidad, lo que, según la comunidad educativa, resulta insuficiente para atender a los 45 alumnos que requieren este tipo de intervención.
Asimismo, en el centro hay 39 estudiantes que necesitan apoyo de Pedagogía Terapéutica, para lo que actualmente se dispone de tres docentes, uno de ellos en el aula específica y dos en el resto del centro. Desde el AMPA consideran necesario incorporar un profesional más para poder ofrecer una atención educativa adecuada.
Las familias y representantes educativos han solicitado a la Delegación Territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Málaga una solución urgente que permita reforzar los recursos humanos del centro. Según señalan, a pesar del esfuerzo y la profesionalidad del equipo docente, la falta de personal dificulta garantizar una educación inclusiva y de calidad para todo el alumnado.